しぶかわ出前講座

皆さんの主催する学習会などへ市職員などが講師として出向き、さまざまな話を「出前」(お届け)する「しぶかわ出前講座」を実施します。お気軽にご利用ください。
令和8年度しぶかわ出前講座のメニューはこちら
登録されたボランティア講師が講座を行う「生き活き楽習(いきいきがくしゅう)」(新しいウインドウが開きます)もあります。
開催時間
9時から21時の間のおおむね2時間以内(原則として平日ですが、休日に希望する人もご相談ください)
会場
市内限定(申し込んだ人が用意してください)
講師
それぞれの担当課職員
対象団体
市内に在住・在勤・在学しているおおむね10人以上の団体
料金
無料(ただし講座に必要な材料費等は実費負担)
申込方法
メニューの中から希望の講座を選び、開催希望日の1カ月前までに申込書により、生涯学習課へ申し込みください。
- 申込書はこちらでダウンロードできますしぶかわ出前講座申込書(PDF形式:4KB)
- 申込書は生涯学習課・各公民館・図書館にもあります。
- スマートフォン等から、以下の二次元コードを読み込むことで申し込むことも可能です。

二次元コードを読み取れない場合は、こちら(新しいウィンドウが開きます)をタップすることで申込画面が開きます。
講座内容(メニュー)
令和8年度しぶかわ出前講座メニュー一覧(pdf 370 KB)(補足)講座名に(新)(リニューアル)とあるものは、令和8年度から追加及び内容を変更したものです。
分野 | No. | 講座名 | 内容 | 所要時間 | 担当課 |
| 安全・安心・暮らし | 1 | 食品ロスってなんだろう? | そもそも食品ロスってどういう意味だろう?なぜ食品ロスが発生するのか、食品ロスが起こす環境問題について分かりやすく解説します | 60~90分 | 環境課 |
| 2 | 渋川の今の環境について | 渋川市が推進している環境政策、地球温暖化対策の取組及び環境状況について | 60~90分 | ||
| 3 | ごみの問題について | ごみの発生量と減量化対策について | 60~90分 | ||
| 4 | 空き家対策 | 市内空き家の現状と空き家対策 | 60~90分 | 市民協働推進課 | |
| 5 | 防災のはなし | 気象災害から自分の命や大切な人の命を守るためのはなし 地域の災害リスクを知って、適切な避難行動を考える | 60~90分 | 危機管理課 | |
| 6 | 学校防災のはなし | 児童の学校管理下における安全確保について教職員の方々とともに検討します(教職員向け) | 60~90分 | ||
| 7 | (新) 防災訓練について | 地域で行う防災訓練について、内容を地域の方々とともに検討します | 60~90分 | ||
| 8 | 防火講座 | 火災予防等に関する知識や対策について学びます | 60~90分 | 渋川広域 消防本部 | |
| 9 | 応急手当講座 | 病気やケガに対する応急手当のほか、水上安全など、不慮の事故に対応する知識や実技について学びます | 60~90分 | ||
| 10 | 悪質商法から身を守るために | (一般及び高齢者向け) 架空請求、還付金詐欺、点検商法、利殖商法など、悪質商法の手口やトラブル事例からその対処方法を学びます (学生及び若者向け) インターネットやSNSに関するトラブル、マルチ商法、アポイントメントセールスなど、若者が巻き込まれやすいトラブル事例からその対処方法を学びます | (一般向け等) (児童・生徒向け) | 危機管理課 (消費生活センター) | |
| 健康・福祉 | 11 | 障害者福祉について | 障害者(児)が日常生活又は社会生活を営むための福祉支援策について | 60~90分 | 社会福祉課 |
| 12 | 渋川の高齢者福祉について | 高齢者の日常生活支援(在宅高齢者福祉サービス)について | 60~90分 | 高齢福祉課 (地域包括支援センター) | |
| 13 | 成年後見制度について | 成年後見制度や制度利用について | 60~90分 | ||
| 14 | (リニューアル) 気づけていますか?高齢者の小さなSOSサイン | 身近な事例から考える、高齢者虐待防止について | 60~90分 | ||
| 15 | あんしん見守りネットワークって何だろう | 高齢者になっても、認知症になっても、安心して住み慣れた地域で生活していけるように、地域づくりについて一緒に考えましょう | 60~90分 | ||
| 16 | 認知症サポーター養成講座 | 認知症についての正しい理解を深め、認知症の方やその家族を見守り、応援するサポーターを養成します | 60~90分 | ||
| 17 | 高齢者を支える地域助け合い活動について | 高齢化や生活環境の変化に伴う地域助け合い活動について | 60~90分 | ||
| 18 | 介護保険制度について | 介護保険制度のあらまし | 60~90分 | 介護保険課 | |
| 19 | 身体いきいき元気生活のコツ | 高齢期をいきいきと過ごすための日常生活の工夫、筋力低下や認知機能低下を防ぐ生活の過ごし方について | 30~60分 | ||
| 20 | ボランティアのすすめ | 福祉分野でのボランティア活動事例を紹介 | 60~90分 | 社会福祉 | |
| 21 | 家庭での介護方法について | 高齢者や障害者を家庭で介護するにあたり、基本的な介護方法について体験学習をします | 60~90分 | ||
| 22 | 社会福祉協議会って? | 社会福祉協議会の主要事業の説明 | 60~90分 | ||
| 23 | 渋川の子ども・子育て支援について | 渋川の子ども・子育て支援について | 60~90分 | こども課 | |
| 24 | 子どもを病気や事故から守る | 事故予防と応急処置、予防接種のうけかた | 60~90分 | 健康増進課 | |
| 25 | 家庭でできる感染症予防 | 個人・家族の健康を守るために知っていて欲しい感染症の基礎知識と基本的な予防方法について | 60~90分 | ||
| 26 | ゲートキーパー養成講座 | 自殺は「誰にでも起こりうる」身近な問題です 悩んでいる人に気づき、声をかけ、話を聞いて、見守ることができる「ゲートキーパー」について学んでみませんか | 60~90分 | ||
| 27 | がん予防について | がんの知識と予防対策について | 60~90分 | ||
| 28 | 女性の健康づくり | 女性のライフスタイルに応じた身体と心の変化とその対応について また、女性の健康づくりとして日頃から気をつけたいことや子宮がん・乳がん予防などについて | 60~90分 | ||
| 29 | 大切にしたい心の健康 | 気付いて欲しい心のサインとストレスとの上手なつきあい方について | 60~90分 | ||
| 30 | あなたの「食」は大丈夫? | 生活習慣病予防と健康寿命をのばすための、健康的な食事のポイントについて | 60~90分 | ||
| 31 | 乳幼児期の食事は未来の健康づくり | 子どもの頃に身につけた食習慣は将来の生活習慣病の発症に影響します。「食べる力」が豊かに育つ3歳頃までの食生活について | 60~90分 | ||
| 32 | 国民健康保険制度について | 国民健康保険制度のしくみについて | 45~60分 | 保険年金課 | |
| 33 | 後期高齢者医療制度について | 後期高齢者医療制度のしくみについて | 45~60分 | ||
| 産業・都市基盤 | 34 | (リニューアル) 渋川市の農林業のはなし | 農林業振興全般について | 60~90分 | 農林課 |
| 35 | 農業委員会の仕事と役割 | 農業委員会の業務とその役割について | 30~60分 | 農業委員会 | |
| 36 | わが家の耐震診断 | わが家は大地震に耐えられるのか。その不安を解消するため、簡易診断や対策について学びます | 60~90分 | 建築住宅課 | |
| 37 | 都市計画について | 渋川の都市計画について | 60~90分 | 都市政策課 | |
| 38 | 水道事情について | 上水道の現状と水質の安全性について | 60~90分 | 水道課 | |
| 39 | 下水道について | 下水道の役割やしくみ、働きについて | 60分 | 下水道課 | |
| 教育・文化 | 40 | 適正規模・適正配置から考える将来の学校のあり方 | 少子高齢化が進む渋川市において、どのようにしてより良い学校教育を行っていくか、学校の規模や配置(適正規模・適正配置)の視点から一緒に考えていきます | 60~90分 | 教育総務課 |
| 41 | これからの学校教育 | 学校がめざすこれからの教育について | 60~90分 | 学校教育課 | |
| 42 | 人権ってなんだろう? | 人権教育、人権についての学習の入門講座 | 60~90分 | 生涯学習課 | |
| 43 | 生涯学習のすすめ | 生涯学習情報について | 60~90分 | ||
| 44 | 青少年センターの活動について | 青少年の健全育成・非行防止活動について | 60~90分 | ||
| 45 | なんでも遺跡教室 | 市内各所で見つかっている遺跡について、要望に沿った講座をします。地域や時代を限定した内容にも対応します。また、遺跡から出土した土器や石器の展示、実際に触れる機会の提供もします。学校への出前も大歓迎です | 60~90分 | 文化財保護課 | |
| 46 | 榛名山噴火関連遺跡について学ぼう | 古墳時代に起こった2度の榛名山の大噴火によって被災した遺跡「榛名山噴火関連遺跡」(金井東裏遺跡や黒井峯遺跡、中筋遺跡など)が市内には多数存在します。それらの遺跡の希少性、歴史的価値を学ぶ機会を提供します | 60~90分 | ||
| 自治・協働・行財政 | 47 | 市のPR動画を見てみよう | 市のさまざまな情報を映像により発信しているPR動画を、みなさんと視聴して、市の魅力を再発見しましょう | 60~90分 | 広報課 |
| 48 | 渋川市が目指すまちづくり | 本市が進めているまちづくりについて、総合計画や総合戦略を中心に説明し、市民のみなさんと共に、渋川市の未来を考えます | 60~90分 | 総合政策課 | |
| 49 | (リニューアル) ジェンダー平等について | 性別等にかかわらず互いを認め合い、誰もが自分らしく生きられるまちに向けて、男女共同参画社会の実現のために一緒に考えましょう | 60~90分 | ||
| 50 | 「共生社会実現のまち渋川市」について | 「共生社会」って何だろう?私たちみんなが住みやすくなるために、どんなことをしたらいいんだろう?といったことについてお話をします | 60~90分 | ||
| 51 | (リニューアル) 渋川市公式LINE及び渋Payの利活用方法について | 様々な機能がある渋川市公式LINEについて、友だち追加の方法や各メニューの内容等を説明するほか、しぶかわ電子地域通貨渋Payの利用方法について説明します | 60~90分 | DX推進課 | |
| 52 | 国際交流講座 | 渋川市の国際交流への取り組みについて | 60~90分 | 市民協動 推進課 | |
| 53 | 渋川市の財政状況について | 本市の財政状況を解説 | 60~90分 | 財政課 | |
| 54 | 選挙のはなし | 選挙制度・運動について | 60~90分 | 総務課 | |
| 55 | 市税のはなし | 市税のしくみについて (市税の種類や課税、暮らしとのつながりについて) | 60~90分 | 税務課 | |
| 56 | 納税のはなし | お手軽で便利な納税方法について 納税に困ったらそのままにしないで、すぐ納税課に相談しましょう! | 60~90分 | 納税課 | |
| 57 | 議会について | 地方議会のしくみ | 60~90分 | 議会事務局 | |
58 | 監査のしくみ | 監査の役割と内容について | 60~90分 | 監査委員 |
令和7年度人気講座ベスト5
1位・・・悪質商法から身を守るために〈危機管理課〉
(受講者からの声)
- 日々多くの詐欺被害のニュースを見聞きしていることから、受講生にとっても興味のある内容だったと思う。対策の具体例や相談先なども教えていただき、大変有意義な時間となった。
2位・・・ごみの問題について〈環境課〉
(受講者からの声)
- 説明がとてもわかりやすく、実物を使いながら具体的に解説してくれたので、プラごみの分別について理解することができた。
3位・・・防災のはなし〈危機管理課〉
(受講者からの声)
- 群馬県を災害が少ないと思い込んでいたが、そうでもなくいつも他人事とは思わず日頃から気持ちの準備をしておいた方がよいことを学んだ。
4位・・・応急手当講座〈渋川広域消防本部〉
(受講者からの声)
- 座学でも、年に1回は救命処置の確認が必要だと思う。同じく、エピペンの使用についても、年1回は確認できるとよいと思った。
4位・・・市のPR動画を見てみよう〈広報課〉
(受講者からの声)
- 市のPR活動の内容がたいへんよくわかった。動画の内容もわかりやすく伝えていただいた。
- 生徒が総合学習で市(町)に貢献できる企画を考える上で、参考になった。
その他
- 講座によっては開催時間、会場などに制限のある場合があります。
- 講師等の都合により開催日時が変更となる場合があります。
- 政治・宗教活動や営利目的につながるものはお受けできません。
- この講座は、市行政に対する苦情・要望などをお聴きする場ではないことをあらかじめご了承ください。
令和7年度生涯学習推進員等研修会における「しぶかわ出前講座」への提案
令和8年3月13日に開催した「令和7年度生涯学習推進員等研修会」において、参加者の皆さんから「しぶかわ出前講座」に対して下記のような提案をいただきました。
今後の出前講座の企画・実施の参考にさせていただきます。
参加者からの提案等
- 講座名だけでは内容が分からない
- 講座名をもっと興味の湧くような、魅力的なものにした方が良い
- 講座案内に講座実施時の写真をのせるなどして、興味をもってもらえる工夫をする
- メニュー一覧に分野や所要時間を入れる
- 各講座ターゲットを明確にすると参加しやすい。聞いてほしい講座の対象者(世代等)に合わせた運用を考えるべき
- 実施がなかった講座を見直す(廃止、リニューアル)
- エンタメ性のあるものと、学びを組み合わせた講座
- 講座に楽しさを取り入れる。ゲームなどを行う
- ごみの問題や健康に関する講座は、具体的に(詳細な)テーマをしぼって、シリーズ化した方が良い
- ひとり暮らしや高齢者が「笑い」「楽しさ」を感じる「笑講座」の要素を希望。朗読会とか「ものづくり」(野菜とか)講座等
- 子どもを対象とした内容の講座も必要。子ども向体験型講座など
- 休日に開催できるようにする
- スマートフォンの利用方法やキャッシュレス決済の利用方法の講座があると良い
- 自治会に防災訓練や防災講座を使って欲しい
- 出前講座の前提が広く市民に対して開催するものではなく、特定の団体が対象とされると思う。多くの講座のテーマが、いかにも行政が各担当の中でテーマ化したようなものが多く、特定の階層の人や年齢層に関心があっても、グループ・団体として皆が興味を持つことは少ない。
- 一方的に話すだけでなく、参加者と講師が意見交換できる時間があると満足度が上がる
- 住民が興味を持つ講座、自治会が住民に知らせたい、自治会にとってプラスになる話を聞きたい
- 空き巣対策の講座を希望
- 出前講座申込書の負担が大きい
- 市で実績のある講座とぜひやりたい講座の案内をすれば広がると思う。市の講座とボランティアのエンターティメントを組合せて、地域を盛り上げたい。
- 講座を受講したことにより、得られるメリットや目標などを明確にすべき
- 受講者アンケートで「受講の理由」を聞いてみる
- どんなメニューがあると良いかを利用する人にアンケートを取る






